MUÑOZ GARCÍA, Gustavo Adolfo. Pensar la didáctica de saberes: aproximación desde el enfoque ciencia, tecnología y sociedad -CTS-. Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 47–59, 2013. DOI: 10.22430/21457778.382. Disponível em: https://revistasitmeduco.biteca.online/index.php/trilogia/article/view/382. Acesso em: 19 feb. 2026.